全国2013年7月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298
全国2013年7月高等教育自学考试
创新思维理论与方法试题
课程代码：03298
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．人们通过使用钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔、鹅毛笔等各种笔之后，得出笔的本质特
征是“人类制造的专门用来书写的工具”。这体现了思维的
A．概括性 B．间接性
C．内隐性 D．还原性
2．最早把理性思维看作为认识的最高级别的是古希腊哲学家
A．德谟克利特 B．苏格拉底
C．亚里士多德 D．柏拉图
3．下列关于境况问题和价值问题的表述，正确的是
A．境况问题往往有正确答案
B．境况问题解决的方法主要是依赖人的观念认同
C．价值问题是在客观事实基础上产生的问题
D．价值问题主要靠事实来验证
4．下列关于问题解决的步骤，排序正确的是
A．准备阶段、观念阶段、调查阶段、评价阶段
B．准备阶段、调查阶段、评价阶段、观念阶段
C．准备阶段、调查阶段、观念阶段、评价阶段
D．准备阶段、评价阶段、调查阶段、观念阶段
5．一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风，这体现了创新思维的
A．超越性原理 B．微量效应原理
C．整体性原理 D．对应性原理
6．“政治学”与“社会科学”，这两个词项间的外延关系是
A．全同关系 B．真包含于关系
C．交叉关系 D．全异关系
7． ，这个公式表示的假言推理是
A．充分条件假言推理的肯定前件式 B．充分条件假言推理的否定前件式
C．充分条件假言推理的肯定后件式 D．充分条件假言推理的否定后件式
8．从众多的备选方案中，搜索寻求其中优化方案的思维方法叫
A．发散性思维方法 B．收敛性思维方法
C．逻辑思维方法 D．超逻辑思维方法
9．在发散性思维的实施技术中，有个著名的“温室培育”故事。其本质属于
A．暂缓评价 B．搭便车
C．追求数量 D．思维形象化
10．下列关于直觉内涵的描述，错误的是
A．直觉省略了思维的中间过程 B．直觉的产生往往依赖于感官
C．直觉是一种自明性能力 D．直觉不需要相关知识经验的储备
11．下列不属于直觉在创新思维中的作用的是
A．预见功能 B．选择功能
C．发现功能 D．组织功能
12．在头脑风暴的变式中，戈登法的主要特征是
A．运用卡片 B．增加图解
C．限定数量 D．隐瞒目的
13．下列关于头脑风暴法具体实施要点的描述，正确的是
A．参会人员最好具有相同的学科背景
B．会议记录员要记下提出的所有方案、设想（包括平庸、荒唐、古怪的设想），不能有遗漏
C．会议一般不能少于1小时，以进行充分的讨论
D．不要提前发出会议通知，要使与会者事先没有准备
14．在关于智力测试的量表中，首次使用智商(IQ)概念的量表是
A．比奈量表 B．斯坦福-比奈量表
C．田中-比奈量表 D．麦里尔量表
15．下列创新能力测试方法中，被称为第一代发散性测试方法的是
A．吉尔福特测试法 B．托伦斯测试法
C．梅德尼克测试法 D．PMI测试法
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
16．思维的功能特征有
A．逻辑性 B．批判性
C．创新性 D．概括性
E．间接性
17．间接调查的信息来源有
A．自己 B．周边的人
C．网络 D．图书馆
E．实验
18．观察力的培养包括
A．养成依靠观察接受信息的良好习惯 B．用观察力测试的方法提醒自己
C．注意保持观察的灵活性 D．关注不满情绪
E．对机遇的敏感
19．按照知识分类的标准，创新思维方法包括
A．一般方法 B．特殊方法
C．专门方法 D．发散性思维方法
E．收敛性思维方法
20．创新的主要特征有
A．智能性 B．社会性
C．方向性 D．阶级性
E．团队性
21．探求因果联系的基本逻辑思维方法有
A．求同法 B．求异法
C．结合法 D．共变法
E．剩余法
22．在发散性思维的生成图式中，发散性思维的组成环节有
A．自由发挥环节 B．思维形象化环节
C．吸收异议环节 D．持续努力环节
E．适时停止环节
23．下列描述中，本质上属于灵感状态的有
A．顿悟 B．迷狂
C．玄览 D．感兴
E．神遇
24．下列属于开放性问题的有
A．到汽车站怎么走？ B．胃病的特征是什么？
C．如何理解“人人为我，我为人人”？ D．谁是最可爱的人？
E．如何定义“车”的概念？
25．下列属于创新能力测试方法的有
A．重案组测试法 B．沃利奇-科根测试法
C．智商测试法 D．弗拉纳根测试法
E．威廉姆斯测试法
三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26．思维是人脑对______的能动反映。
27．爱因斯坦说：一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上取决于______。
28．论题是一种______的事态在人头脑中的反映，并引起不同人群之间的争辩。
29．创新思维方法是思维主体在______过程中产生的思路。
30．创新思维的逻辑方法中，______是一切方法的基础。
31．科学在近代兴起之后，古典逻辑开始关注另一种思维路线，即从个别到一般，从个别到个别，从小范围到大范围。这种推演方法叫______。
32．美国心理学家吉尔福特把______看作是创新思维的核心。
33．______是直觉和灵感产生的心理条件。
34．头脑风暴法比较著名的变式有10种，这10种创造技法虽然名称各异、内容不同，但它们都是以______的连锁反应为基本点。
35．根据著名心理学家斯腾伯格的观点，传统的智商测试只是测试人的______智能。
四、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
36．问题意识是对问题的一种敏感，它建立在良好心态的基础上，那么，这种良好心态主要表现在哪些方面？
37．什么是假说？在科学研究中，假说有哪些作用？
38．根据智商临界说，智商和创新能力之间有何关系？
五、论述题（本题14分）
39．结合实际，论述头脑风暴法的基本原则。
六、案例分析题（本题14分）
40． 有一家外资企业招聘管理人员，采用了一种特殊的方式对应聘人员进行能力测试。招聘方在对应聘人员进行面试时，给每位应聘者一把一米长的米尺。招聘方仅要求：每一位应聘人员在规定时间内，需独立地给出这座20层楼建筑的高度。
测评开始了，应聘者A在观察楼层之后，估计每层高度大致相等，算出一层也就可以算出整个20层的高度。应聘者B则觉得，一层一层地往上量，应该可以较准确地得到这座楼的高度。参加应聘的很多人都在盘算着，利用这个一米长米尺，再借助对这栋20层楼的观察，总可以测出这栋楼的高度。
应聘者X却没有立即投入测量，他想，给我们这个一米长米尺是什么意思呢？高度测量使用米尺，这不过是常规的一个方法，而且，这是很难把高度测准确的。是不是可以不用米尺，换一个方法来得知它的准确高度呢？这个想法一产生，X立刻就想到这栋大楼的管理处。楼层高度又不是什么军事机密和商业机密，问问这个大楼管理处不就行了，他们的数据一定是很精确的。于是，X跑到大楼管理处询问，迅速地得到了这栋大楼的准确高度。X的解题方式独特，答案也最为准确，他得到了这次面试的最高分。
问：
(1)依据这个案例说明：为什么招聘方的招聘设计和应聘者X的思考，都可以看作是发散性思维能力的表现？
(2)人的思维为什么能够发散？
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创新思维理论与方法试题
课程代码：03298
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．人们通过使用钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔、鹅毛笔等各种笔之后，得出笔的本质特
征是“人类制造的专门用来书写的工具”。这体现了思维的
A．概括性 B．间接性
C．内隐性 D．还原性
2．最早把理性思维看作为认识的最高级别的是古希腊哲学家
A．德谟克利特 B．苏格拉底
C．亚里士多德 D．柏拉图
3．下列关于境况问题和价值问题的表述，正确的是
A．境况问题往往有正确答案
B．境况问题解决的方法主要是依赖人的观念认同
C．价值问题是在客观事实基础上产生的问题
D．价值问题主要靠事实来验证
4．下列关于问题解决的步骤，排序正确的是
A．准备阶段、观念阶段、调查阶段、评价阶段
B．准备阶段、调查阶段、评价阶段、观念阶段
C．准备阶段、调查阶段、观念阶段、评价阶段
D．准备阶段、评价阶段、调查阶段、观念阶段
5．一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风，这体现了创新思维的
A．超越性原理 B．微量效应原理
C．整体性原理 D．对应性原理
6．“政治学”与“社会科学”，这两个词项间的外延关系是
A．全同关系 B．真包含于关系
C．交叉关系 D．全异关系
7． ，这个公式表示的假言推理是
A．充分条件假言推理的肯定前件式 B．充分条件假言推理的否定前件式
C．充分条件假言推理的肯定后件式 D．充分条件假言推理的否定后件式
8．从众多的备选方案中，搜索寻求其中优化方案的思维方法叫
A．发散性思维方法 B．收敛性思维方法
C．逻辑思维方法 D．超逻辑思维方法
9．在发散性思维的实施技术中，有个著名的“温室培育”故事。其本质属于
A．暂缓评价 B．搭便车
C．追求数量 D．思维形象化
10．下列关于直觉内涵的描述，错误的是
A．直觉省略了思维的中间过程 B．直觉的产生往往依赖于感官
C．直觉是一种自明性能力 D．直觉不需要相关知识经验的储备
11．下列不属于直觉在创新思维中的作用的是
A．预见功能 B．选择功能
C．发现功能 D．组织功能
12．在头脑风暴的变式中，戈登法的主要特征是
A．运用卡片 B．增加图解
C．限定数量 D．隐瞒目的
13．下列关于头脑风暴法具体实施要点的描述，正确的是
A．参会人员最好具有相同的学科背景
B．会议记录员要记下提出的所有方案、设想（包括平庸、荒唐、古怪的设想），不能有遗漏
C．会议一般不能少于1小时，以进行充分的讨论
D．不要提前发出会议通知，要使与会者事先没有准备
14．在关于智力测试的量表中，首次使用智商(IQ)概念的量表是
A．比奈量表 B．斯坦福-比奈量表
C．田中-比奈量表 D．麦里尔量表
15．下列创新能力测试方法中，被称为第一代发散性测试方法的是
A．吉尔福特测试法 B．托伦斯测试法
C．梅德尼克测试法 D．PMI测试法
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
16．思维的功能特征有
A．逻辑性 B．批判性
C．创新性 D．概括性
E．间接性
17．间接调查的信息来源有
A．自己 B．周边的人
C．网络 D．图书馆
E．实验
18．观察力的培养包括
A．养成依靠观察接受信息的良好习惯 B．用观察力测试的方法提醒自己
C．注意保持观察的灵活性 D．关注不满情绪
E．对机遇的敏感
19．按照知识分类的标准，创新思维方法包括
A．一般方法 B．特殊方法
C．专门方法 D．发散性思维方法
E．收敛性思维方法
20．创新的主要特征有
A．智能性 B．社会性
C．方向性 D．阶级性
E．团队性
21．探求因果联系的基本逻辑思维方法有
A．求同法 B．求异法
C．结合法 D．共变法
E．剩余法
22．在发散性思维的生成图式中，发散性思维的组成环节有
A．自由发挥环节 B．思维形象化环节
C．吸收异议环节 D．持续努力环节
E．适时停止环节
23．下列描述中，本质上属于灵感状态的有
A．顿悟 B．迷狂
C．玄览 D．感兴
E．神遇
24．下列属于开放性问题的有
A．到汽车站怎么走？ B．胃病的特征是什么？
C．如何理解“人人为我，我为人人”？ D．谁是最可爱的人？
E．如何定义“车”的概念？
25．下列属于创新能力测试方法的有
A．重案组测试法 B．沃利奇-科根测试法
C．智商测试法 D．弗拉纳根测试法
E．威廉姆斯测试法
三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26．思维是人脑对______的能动反映。
27．爱因斯坦说：一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上取决于______。
28．论题是一种______的事态在人头脑中的反映，并引起不同人群之间的争辩。
29．创新思维方法是思维主体在______过程中产生的思路。
30．创新思维的逻辑方法中，______是一切方法的基础。
31．科学在近代兴起之后，古典逻辑开始关注另一种思维路线，即从个别到一般，从个别到个别，从小范围到大范围。这种推演方法叫______。
32．美国心理学家吉尔福特把______看作是创新思维的核心。
33．______是直觉和灵感产生的心理条件。
34．头脑风暴法比较著名的变式有10种，这10种创造技法虽然名称各异、内容不同，但它们都是以______的连锁反应为基本点。
35．根据著名心理学家斯腾伯格的观点，传统的智商测试只是测试人的______智能。
四、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
36．问题意识是对问题的一种敏感，它建立在良好心态的基础上，那么，这种良好心态主要表现在哪些方面？
37．什么是假说？在科学研究中，假说有哪些作用？
38．根据智商临界说，智商和创新能力之间有何关系？
五、论述题（本题14分）
39．结合实际，论述头脑风暴法的基本原则。
六、案例分析题（本题14分）
40． 有一家外资企业招聘管理人员，采用了一种特殊的方式对应聘人员进行能力测试。招聘方在对应聘人员进行面试时，给每位应聘者一把一米长的米尺。招聘方仅要求：每一位应聘人员在规定时间内，需独立地给出这座20层楼建筑的高度。
测评开始了，应聘者A在观察楼层之后，估计每层高度大致相等，算出一层也就可以算出整个20层的高度。应聘者B则觉得，一层一层地往上量，应该可以较准确地得到这座楼的高度。参加应聘的很多人都在盘算着，利用这个一米长米尺，再借助对这栋20层楼的观察，总可以测出这栋楼的高度。
应聘者X却没有立即投入测量，他想，给我们这个一米长米尺是什么意思呢？高度测量使用米尺，这不过是常规的一个方法，而且，这是很难把高度测准确的。是不是可以不用米尺，换一个方法来得知它的准确高度呢？这个想法一产生，X立刻就想到这栋大楼的管理处。楼层高度又不是什么军事机密和商业机密，问问这个大楼管理处不就行了，他们的数据一定是很精确的。于是，X跑到大楼管理处询问，迅速地得到了这栋大楼的准确高度。X的解题方式独特，答案也最为准确，他得到了这次面试的最高分。
问：
(1)依据这个案例说明：为什么招聘方的招聘设计和应聘者X的思考，都可以看作是发散性思维能力的表现？
(2)人的思维为什么能够发散？
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